Klasa 3c podczas omawiania lektury „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”, wykorzystywała kreatywne podejście, które angażowało uczniów w różnorodne aktywności. Oprócz tradycyjnych dyskusji uczniowie tworzyli z plasteliny postaci. Dodatkowo w czasie rozmów tworzono książeczkę o głównych bohaterach i zwierzętach, odpowiadano na pytania, ustalono kolejność zdarzeń itp. Dzięki temu interaktywnemu podejściu uczniowie pracowali chętniej i byli bardziej zaangażowani, co przyczyniło się do lepszego zrozumienia i utrwalenia treści lektury.

K. Troszyńska